Dando início a uma nova fase de nossos trabalhos, no último dia 6 de novembro aconteceu a primeira
reunião da comissão que tratará da elaboração do arcabouço curricular dos
Centros de Línguas. Presentes estavam
Juscelino e Ivo do NCIL, Bárbara da SUPLAV, Marina do CIL 02, Isabel do CILT,
Marcelo do CILGama, Sara do CIL Guará, Denis e Renata do CIL 01, Daniela do
CILC e Luana do CILSobradinho.
Feitas as apresentações dos representantes de
cada escola, iniciou-se a discussão com as preocupações em relação à situação
atual dos CILs. Percebeu-se no discurso dos representantes de Taguatinga e do
Guará a inquietação no tocante ao desafio que os profissionais nos Centros de
Línguas terão que enfrentar com a nova proposta. Os presentes concordaram no que diz respeito à preparação dos profissionais para esta reestruturação a fim de que não corramos o risco de cairmos em um retrocesso, principalmente diante do que vem acontecendo nos últimos anos na rede regular de ensino. A professora Bárbara ressaltou a importância de se trabalhar com
uma abordagem que atenda melhor aos anseios dos alunos de hoje e que permita
que desenvolvam uma maior autonomia e possibilidade de aprendizagem por meio das
novas tecnologias. A professora Isabel enfatizou que não basta trabalhar com
novas tecnologias, mas que para que esses instrumentos funcionem, é necessária uma
preparação dos educadores para seu uso eficiente.
O professor Ivo alertou para a
importância de que todos os professores se envolvam no processo de construção
das Diretrizes Curriculares por meio dos instrumentos que estão sendo
disponibilizados para a elaboração dos documentos, como o Blog e a plataforma
Moodle. Apesar das dificuldades encontradas no curso das atividades, o
Professor Juscelino pontuou que o trabalho que está sendo feito pelas comissões
é consistente e que têm surgido propostas que poderão ser recomendadas como
políticas de ensino de línguas, esperando-se que isso supere os obstáculos
impostos pelo próprio sistema, tarefa que passa pela construção de um currículo
bem estruturado que deverá ser elaborado coletivamente. Salientou que o
processo passará por discussões sobre o papel do professor e do aluno, assim
como pela discussão da abordagem que poderá orientar o trabalho nos CILs
doravante.
O professor Juscelino passou, então, à discussão sobre a metodologia de trabalho, explicando que o
meio de comunicação entre os membros da comissão será o e-mail. Mensagens serão
enviadas a todos os membros e aos gestores. O Blog continuará a ser usado,
assim como a Plataforma Moodle. Um dos pontos a serem discutidos será a
avaliação, tanto dos alunos quanto a institucional. Como não há um modelo de
avaliação para os CILs, tentar-se-á criar algo que tenha esse papel. Deixou
claro que a discussão sobre a avaliação se dará depois das discussões do
currículo. Primeiro acontecerá uma discussão mais geral sobre o currículo, com
palestra da Subsecretária Sandra Zita.
Foi levantada a questão do trabalho com
ciclos que será estabelecido pela SEEDF e ponderou-se o quanto isso poderá
afetar o processo avaliativo nos CILs. O professor Ivo aproveitou para dizer que se voltará a discutir o Curso
Específico, nesta comissão ou em uma subcomissão. A representante de Taguatinga
alertou sobre a importância de um acompanhamento da implantação do novo
currículo, para que não incorramos no problema surgido com a implantação do
Específico.
A professora Renata, do CIL 01, sugeriu que o processo de
implantação se desse em duas fases, primeiro com turmas piloto no novo currículo
e com implantação geral no segundo semestre. Sugeriu-se também que a
implantação acontecesse somente no segundo semestre, mas que a redução de aula e
os horários para os Cursos FIC já fossem adotados. Porém, pediu-se que esses
horários fossem dedicados à preparação dos professores e ao planejamento dos
cursos a serem implantados nessa modalidade, mas também à reestruturação do
curso regular, que passaria para cinco anos somente a partir do 2º semestre. O
professor Juscelino disse que verificaria com os órgãos competentes da SEEDF a
possibilidade de que o processo ocorra dessa forma e que o NCIL procuraria ter
alguma resposta quanto a isso até o próximo encontro, que acontecerá somente no
dia 22 de novembro, já que o dia 15 é feriado.
Sem mais, os representantes do
NCIL se comprometeram a colocar as informações sobre esta reunião no Blog o
mais breve possível e os representantes dos CILs a divulgarem entre seus pares
os encaminhamentos que deverão ser dados a fim de que o processo de
reestruturação curricular das escolas se dê da forma mais consistente e
democrática possível.
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